Программы курсов внеурочной деятельности и элективных курсов
Отряд юных пожарных 3 класс Отряд юных пожарных 4 класс | Внеурочная деятельность |
Смотрю на мир глазами художника | Внеурочная деятельность |
Экология | Внеурочная деятельность |
Информационная безопасность 7 класс Информационная безопасность 9 класс | Внеурочная деятельность |
Продвинутый пользователь | Внеурочная деятельность |
Финансовая грамотность 5 класс Финансовая грамотность 6 класс Финансовая грамотность 9 класс | Внеурочная деятельность |
Генетика | Элективный курс |
Экономическая география мира | Элективный курс |
ИКТ в учебных проектах | Элективный курс |
Наименование показателя / критерия | Источники данных (подтверждающие документы) |
1. Обеспечение качества массового обучения | |
1.1. Использование автоматизированных средств обеспечения мониторинга качества обучения (модуль МСОКО АСУ РСО) | Справка об обеспечении мониторинга качества обучения (модуль МСОКО АСУ РСО) |
1.2. Соответствие не менее 75% итоговых (годовых) отметок обучающихся 4-х классов результатам ВПР | Справка о результатах ВПР в 4 кл. (соответствие годовых отметок результатам ВПР) |
1.3. Доля обучающихся 5 классов (2018-2019 уч.г.), получивших отметки на ВПР, соответствующие отметкам за ВПР в 4 классе (в 2017-2018 уч.г.) | Справка о результатах ВПР в 5 кл. (соответствие результатов ВПР в 5 и 4 кл.) |
1.4. Доля обучающихся, переведенных с уровня начального общего образования на уровень основного общего образования | Информация из отчета ОО-1 об обучающихся НОО, переведенных на уровень ООО |
1.5. Доля обучающихся, которые по четырем предметам ОГЭ в сумме набрали 20 баллов (по рекомендованной ФИПИ 5-балльной шкале) (без учета сентябрьских сроков ГИА) | Справка об обучающихся 9 классов, набравших 20 баллов на ОГЭ |
1.6. Доля выпускников, получивших аттестат особого образца, набравших по всем предметам ОГЭ максимальный балл по 5-балльной шкале | Справка о выпускниках 9 кл., получивших аттестат особого образца |
1.7. Доля обучающихся, которые по четырем предметам ОГЭ в сумме набрали 16-19 баллов (по рекомендованной ФИПИ 5-балльной шкале) при условии набора обучающимся минимального количества баллов по каждому из этих четырех предметов (без учета сентябрьских сроков ГИА) | Справка об обучающихся 9 кл., которые по четырем предметам ОГЭ в сумме набрали 16-19 баллов |
1.8. Соответствие не менее 75% годовых отметок обучающихся 9-х классов результатам ОГЭ | Информация о соответствии годовых отметок обучающихся 9 кл. результатам ОГЭ |
1.9. Доля выпускников, получивших аттестаты об основном общем образовании от общего числа обучающихся, допущенных до ГИА-9 (без учета сентябрьских сроков) | Информация из отчета «Итоги года» об обучающихся, получивших аттестаты об основном общем образовании |
1.10. Доля обучающихся, допущенных до ГИА на уровне основного общего образования (от общего количества по состоянию на 1 марта текущего года) | Информация из отчета ОО-1 об обучающихся, допущенных до ГИА на уровне основного общего образования |
1.11. Доля обучающихся, допущенных до ГИА на уровне среднего общего образования (от общего количества по состоянию на 1 марта текущего года) | Информация из отчета ОО-1 об обучающихся, допущенных до ГИА на уровне среднего общего образования |
1.12. Доля обучающихся, которые по трем (любым) предметам ЕГЭ в сумме набрали от 161 до 220 баллов (по рекомендованной ФИПИ 100-балльной шкале) при условии набора обучающимся минимального количества баллов по каждому из этих трех предметов (без учета сентябрьских сроков) | Справка об обучающихся, которые по предметам ЕГЭ набрали от 161 до 220 баллов |
1.13. Доля обучающихся, которые по трем (любым) предметам ЕГЭ в сумме набрали от 221 до 250 баллов (по рекомендованной ФИПИ 100-балльной шкале) при условии набора обучающимся минимального количества баллов по каждому из этих трех предметов (без учета сентябрьских сроков) | Справка об обучающихся, которые по предметам ЕГЭ набрали от 221 до 250 баллов |
1.14. Доля обучающихся, которые по трем (любым) предметам ЕГЭ в сумме набрали не менее 251-300 баллов (по рекомендованной ФИПИ 100-балльной шкале) при условии набора обучающимся минимального количества баллов по каждому из этих трех предметов (без учета сентябрьских сроков) | Справка об обучающихся, которые по предметам ЕГЭ набрали от 251 до 300 баллов |
1.15. Доля выпускников, получивших аттестаты о среднем общем образовании, от общего числа обучающихся, допущенных до ГИА-11 (без учета сентябрьских сроков) | Информация из отчета «Итоги года» об обучающихся, получивших аттестаты о среднем общем образовании |
1.16. Доля медалистов, получивших по одному из предметов ЕГЭ по выбору 70 и более баллов | Информация о медалистах, получивших по одному из предметов по выбору 70 и более баллов |
1.17. Отсутствие выпускников, не преодолевших минимальный порог баллов ЕГЭ по предметам по выбору | Справка о выпускниках, не преодолевших минимальный порог баллов ЕГЭ по предметам по выбору |
1.18. Наличие положительной динамики среднего балла ЕГЭ текущего года в образовательной организации в сравнении со средним баллом ЕГЭ предыдущего года | Справка о положительной динамике среднего балла ЕГЭ за последние два года |
1.19. Доля родителей (законных представителей), удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных услуг, от общего числа участников опроса (тестирования) при условии участия от ОУ не менее 51% респондентов (по итогам независимой оценки) | Информация об опросе (удовлетворенность родителей качеством предоставляемых услуг) |
2. Организация воспитательной работы | |
2.1. Поддержка Российского движения школьников (РДШ) | Информация об участии в РДШ. |
2.2. Развитие школьного музееведения | |
2.3. Поддержка ученического самоуправления | Справка о поддержке ученического самоуправления Результаты участия в конкурсах |
2.4. Поддержка волонтерского движения школьников | |
2.5. Доля обучающихся, занимающихся в объединениях дополнительного образования, в общей численности обучающихся | Информация об обучающихся, занимающихся в объединениях дополнительного образования, в общей численности обучающихся |
2.6. Доля обучающихся, занимающихся в объединениях технической и естественно-научной направленностей, в общей численности обучающихся | Информация об обучающихся, занимающихся в объединениях технической и естественно-научной направленностей, в общей численности обучающихся |
2.7. Доля обучающихся, состоящих на профилактическом учете, вовлеченных в организованные формы отдыха и оздоровления в летний период, в общей численности обучающихся, состоящих на профилактическом учете | Справка об обучающихся, состоящих на профилактическом учете, вовлеченных в организованные формы отдыха и оздоровления в летний период, в общей численности обучающихся, состоящих на профилактическом учете |
2.8. Доля обучающихся, состоящих на профилактическом учете, вовлеченных в объединения дополнительного образования,, в общей численности обучающихся, состоящих на профилактическом учете | Список обучающихся, состоящих на профилактическом учете, вовлеченных в объединения дополнительного образования, в общей численности обучающихся, состоящих на профилактическом учете (на 1.09.2019г.) |
2.9. Доля обучающихся, в отношении которых прекращена индивидуальная профилактическая работа (по причине снятия с учета) в течение календарного года, к предыдущему календарному году | Список обучающихся, состоящих на профилактическом учете,на 1.09.2018 г. и на 1.09.2019 г. |
2.10. Участие обучающихся в мероприятиях по развитию экологической культуры | Справка об участии обучающихся в мероприятиях по развитию экологической культуры |
2.11. Участие в проектах по патриотическому воспитанию | Справка об участии в проектах по патриотическому воспитанию Информация об участии в проектах по патриотическому воспитанию |
3. Обеспечение формирования навыков ЗОЖ и безопасности у обучающихся | |
3.1. Удельный вес охвата обучающихся горячим питанием (за исключением буфетной продукции), в общей численности обучающихся (без учета обучающихся индивидуально на дому) | Охват обучающихся горячим питанием |
3.2. Отсутствие в течение учебного года фактов травматизма среди обучающихся во время образовательного процесса | Справка о фактах травматизма |
3.3. Отсутствие в течение учебного года фактов нарушений учащимися правил дорожного движения, дорожно-транспортных происшествий по вине учащихся | Справка об отсутствии фактов нарушений учащимися нарушений ПДД, ДТП |
3.4. Удельный вес обучающихся, занимающихся (в школе и вне школы) в объединениях спортивной, туристическо-краеведческой, иной направленности, обеспечивающей двигательную активность и формирование навыков ЗОЖ, в общей численности обучающихся | Информация об обучающихся, занимающихся (в школе и вне школы) в объединениях спортивной, туристическо-краеведческой, иной направленности, обеспечивающей двигательную активность и формирование навыков ЗОЖ |
3.5. Доля обучающихся, имеющих специальную медицинскую группу, для которых в образовательной организации реализуются индивидуальные программы физического воспитания (письмо Минобрнауки России от 30 мая 2012г. № МД-583/19 ), в общем количестве обучающихся, имеющих специальную медицинскую группу | |
3.6. Проведение в течение учебного года «Дней здоровья» на уровне образовательной организации | План мероприятий по проведению «Дней здоровья» |
3.7. В организации обеспечена психологическая поддержка обучающихся (на постоянной основе работает штатный или привлечённый педагог-психолог) | |
3.8. Учебным планом на уровне основного общего образования предусмотрен курс «Основы безопасности жизнедеятельности» | Учебный план ГБОУ СОШ № 3 г.о. Октябрьск на 2019-2020 учебный год |
3.9. В образовательной организации обеспечено внедрение курса «Цифровая гигиена» | Учебный план ГБОУ СОШ № 3 г.о. Октябрьск на 2019-2020 учебный год Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Информационная безопасность» для 7 класса Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Информационная безопасность» для 9 класса |
3.10. Доля обучающихся-участников движения ВФСК «ГТО» в отчетном учебном году, в общей численности обучающихся | Справка об обучающихся — участниках движения ВФСК «ГТО» в отчетном учебном году |
3.11. Доля обучающихся, успешно выполнивших нормы ВФСК «ГТО» в отчетном учебном году (бронзовый, серебряный, золотой знаки отличия), в общей численности обучающихся | Справка об обучающихся, успешно выполнивших нормы ВФСК «ГТО» в отчетном учебном году (бронзовый, серебряный, золотой знаки отличия), в общей численности обучающихся |
3.12. Участие во Всероссийских спортивных соревнованиях школьников «Президентские состязания» | |
3.13. Участие во Всероссийских соревнованиях по футболу («Кожаный мяч») и/или хоккею («Золотая шайба») | |
3.14. Участие в Открытых Всероссийских соревнованиях по шахматам «Белая Ладья» | |
4. Результативность развития талантов у обучающихся | |
4.1. Доля обучающихся, принявших участие в школьном этапе Всероссийской предметной олимпиады школьников | Приказ №236-у от 23.10.2018г. «Об итогах школьного этапа всероссийской олимпиады школьников» Отчет об итогах школьного этапа всероссийской олимпиады школьников |
4.2. Доля обучающихся, получивших право участвовать в окружном этапе Всероссийской предметной олимпиады школьников, от числа участников школьного этапа | Отчет об участии обучающихся ГБОУ СОШ № 3 г.о. Октябрьск в окружном этапе всероссийской олимпиады школьников |
4.3. Наличие призеров окружного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников | Справка о результативности участия обучающихся в окружном этапе всероссийской олимпиады школьников (наличие призеров) |
4.4. Наличие победителей окружного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников | Справка о результативности участия обучающихся в окружном этапе всероссийской олимпиады школьников (наличие победителей) |
4.5. Наличие призеров регионального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников | Справка о результативности участия обучающихся в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников (наличие призеров) |
4.6. Наличие победителей регионального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников | |
4.7. Наличие победителей заключительного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников | |
4.8. Наличие призеров заключительного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников | |
4.9. Наличие победителей заключительного этапа конкурсных мероприятий, входящих в перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, утвержденных ежегодными приказами Министерства просвещения Российской Федерации (за исключением Всероссийской предметной олимпиады школьников и конференции «Взлет») | |
4.10. Наличие призеров заключительного этапе конкурсных мероприятий, входящих в перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, утвержденных ежегодными приказами Министерства просвещения Российской Федерации (за исключением Всероссийской предметной олимпиады школьников и конференции «Взлет») | |
4.11. Наличие призеров/победителей Всероссийского конкурса сочинений | |
4.12. Наличие призеров/победителей регионального этапа конференции «Взлет» | |
5. Результативность деятельности ОО по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся | |
5.1. Доля учащихся 6-11 классов, участвующих в движении «Молодые профессионалы» (Ворлдскилс Россия), в общей численности учащихся 6-11 классов | |
5.2. Доля выпускников уровня среднего общего образования, которые по двум профильным (углублённым) предметам на ЕГЭ набрали в сумме 140 и более баллов (от общего числа обучавшихся по профильным (углубленным) программам) | |
5.3. Участие педагогических работников ОО в мероприятиях по распространению опыта работы по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся | |
5.4. Доля родителей, вовлеченных в организацию и проведение практико-ориентированных форм сопровождения профессионального самоопределения обучающихся | План мероприятий практико-ориентированных форм сопровождения профессионального самоопределения обучающихся |
5.5. Мероприятия ОО по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся направлены на ознакомление учащихся со структурой экономики территории / региона: приоритетные кластеры (автомобилестроительный, нефтехимический, аэрокосмический, агропищевой), новые кластеры и секторы экономики (медицинские и фармацевтические технологии, туризм, малотоннажная химия, производство детских товаров, контрактное производство), перспективные высокотехнологичные производства (AeroNet, NeuroNet, HealthNe, EnergyNet, AutoNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) http://economy.samregion.ru/upload/iblock/82a/strategiya-so_2030.pdf | План работы по профориентации Справка о сетевом взаимодействии ГБОУ СОШ № 3 г.о. Октябрьск с социальными партнерами по направлениям, содействующим профессиональному выбору учащихся |
5.6. Реализация общеобразовательных программ (внеурочной деятельности, предпрофильной подготовки, элективных курсов и др.) по направлениям, содействующим профессиональному выбору учащихся и их общественно-полезной деятельности, в том числе программ по развитию предпринимательских компетенций (учебные фирмы, школьные / межшкольные / сетевые бизнес-инкубаторы, предпринимательские практики и др.) | Отчет об организации предпрофильной подготовки обучающихся ГБОУ СОШ № 3 г.о. Октябрьск Справка о реализации общеобразовательных программ (внеурочной деятельности, предпрофильной подготовки, элективных курсов и др.) по направлениям, содействующим профессиональному выбору учащихся и их общественно-полезной деятельности Программы курсов внеурочной деятельности и элективных курсов (таблица по ссылке) |
6. Обеспечение достижения целевых показателей Национального проекта «Образование» | |
6.1. РП «Современная школа»: | Ссылка на анкету о качестве услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи |
6.1.1. Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи | |
6.2. РП «Успех каждого ребенка»: | |
6.2.1. Доля обучающихся, получивших в рамках проекта «Билет в будущее» рекомендации по построению индивидуальной образовательной траектории в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями, от общего количества зарегистрированных на платформе проекта обучающихся | |
6.2.2. Доля обучающихся, принявших участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию, в общей численности обучающихся общеобразовательной организации | Приказ № 242-у от 4.09.2019г. «Об организации участия обучающихся 2-11 классов в открытых уроках «Проектория» Справка об участии обучающихся в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», направленных на раннюю профориентацию |
6.2.3. Доля обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ), которые осваивали дополнительные общеобразовательные программы в организации или дополнительные общеобразовательные программы в рамках договоров организации с организациями дополнительного образования с использованием дистанционных технологий, в общей численности обучающихся с ОВЗ | |
6.2.4. Доля учащихся общеобразовательной организации, прошедших обучение и (или) принявших участие в мероприятиях детских технопарков «Кванториум» (в том числе мобильных технопарков «Кванториум»), в общей численности учащихся общеобразовательной организации | Отчет об участии в мероприятиях детских технопарков «Кванториум» |
6.3. РП «Цифровая образовательная среда»: | |
6.3.1. В организация обеспечен доступ к высокоскоростному Интернет-соединению | Справка об обеспечении доступа к высокоскоростному Интернет-соединению |
6.3.2. Доля обучающихся, для которых формируется индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды (ЦОС), в общем числе обучающихся | |
6.3.3. Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации в цифровой форме с использованием информационной платформы «Современная цифровая образовательная среда в РФ», в общем количестве педагогических работников | Информация о педагогических работниках, прошедших повышение квалификации в цифровой форме с использованием информационной платформы «Современная цифровая образовательная среда в РФ» Документы, подтверждающие повышение квалификации в цифровой форме с использованием информационной платформы «Современная цифровая образовательная среда в РФ» |
6.3.4.
Доля обучающихся, использующих федеральную информационно-сервисную платформу
цифровой образовательной среды (ЦОС) для «горизонтального» и
неформального образования (Критерий подлежит учету с 2020 года) | |
6.4. РП «Учитель будущего»: | |
6.4.1. Доля учителей в возрасте до 35 лет, вовлеченных в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы, в общей численности работников до 35 лет (наставничество) | Приказ №593-од от 2.09.2019г. «Об организации наставничества» Приказ №793-од от 1.11.2019г. «Об организации наставничества» Положение о наставничестве в ГБОУ СОШ № 3 г.о. Октябрьск Справка об организации наставничества |
6.5. РП «Социальная активность»: | |
6.5.1. Доля обучающихся, вовлеченных в деятельность общественных объединений, созданных на базе общеобразовательной организации, в общей численности учащихся общеобразовательной организации | Информация об обучающихся. вовлеченных в деятельность общественных объединений. |
На экскурсии в храме
В преддверии Рождества Христова учащиеся 2″Б», 3″А», 3″Б», 4″Б» классов побывали на экскурсии в Храме Святителя Николая Чудотворца с. Усолье. В Храме ребят встретил отец Леонид (Коркодинов). Батюшка рассказал ребятам историю о создании Храма, его устройстве, о житии Святых. Ребята поднялись на колокольню, посетили воскресную школу. За чашкой чая, ребята и настоятель продолжили беседу и в батюшкином исполнении услышали рассказы собственного сочинения и песни под гитару.Классный руководитель 3 «Б» класса Синицина К.В.