Home » Воспитательная работа

Category Archives: Воспитательная работа

Деятельность школьного Парламента (Совета обучающихся)

Воспитание  школьников в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма осуществляется через структуру школьного самоуправления – Парламент,

руководитель — Воронцова Наталья Николаевна, зам. директора по УВР.

Работа Парламента охватывает все стороны урочной и внеурочной деятельности учащихся.

Структура Парламента

Сектор

Парламента

Содержание деятельности

Учебный

— Способствует развитию познавательной деятельности учащихся.- Обеспечивает участие в предметных олимпиадах.— Участвует в организации предметных недель в школе.— Организует интеллектуальные конкурсы.

— Участвует в проверке дневников и проведении рейдов «Школьный портфель», «Школьный учебник», «Нет прогулам!».

— Организует помощь отстающим в учебе учащимся.

Культмассовый

«ДОСУГ»

— Отвечает за проведение праздников, вечеров, дискотек, традиционных мероприятий.- Проводит отбор номеров к концертам.— Принимает участие в жюри проводимых мероприятий, конкурсов.— Распространяет информацию о проведении экскурсий, посещении выставок, театров.

— Отвечает за праздничное оформление школы.

Спортивный

— Планирует и организует спортивные мероприятия.- Оказывает помощь учителю физической культуры.— Распространяет информацию о спорте, спортивных достижениях школы.

Экологический

— Организует  и контролирует проведение акции «Чистота», «Атака», рейда «УЮТ».- Обеспечивает фронт работы на субботниках, генеральных уборках.— Контролирует соблюдение чистоты и порядка в школе, кабинетах.

Кураторский

— Осуществляет помощь классным руководителям начальных классов.- Организует и проводит досуг младших школьников на переменах и во внеурочное время.

Пресс — центр

— Оформляет стенную печать, праздничные газеты, листовки, информационные листы.- Осуществляет музыкальные оформления праздничных мероприятий, поздравления.— Обеспечивает сайт школы информацией о школьной жизни ежемесячно.

Школьный Парламент выступает с гражданскими инициативами, проводит акции «Благодарны тебе, ветеран», «Школьный портфель», «Живи, книга!» и др.

Члены Парламента входят в состав управляющего Совета школы, участвуют в определении стратегии и тактики развития школы, совместно со взрослыми выявляют учащихся, нуждающихся в социальной поддержке, оказывают им посильную помощь.

Школьный Парламент проводит большую работу по вовлечению ребят в общественно значимую деятельность.

Здоровьесбережение

Весенний лёд «зевать» не даёт

Всю зиму вы проводили свободное время, катаясь на лыжах, коньках, и санках и не обращали внимания на то, что ваши трассы для катания часто выходят на замерзшие водоёмы – пруды, водохранилища и т.п. Зимой, благодаря действию мороза, лёд становится достаточно толстым и прочным и не таит для нас опасности. Но теперь – весна, а весенний лёд, и об этом надо помнить всегда, очень опасен. Несколько лет назад весной в парке около пруда гуляли вместе с маленькой собачкой две десятилетние девочки. Собачка выбежала на запорошенный пруд и вдруг стала проваливаться под лёд. Девочки, не раздумывая, сами выбежали на него, чтобы спасти собачку, и, конечно же, провалились. Хорошо, что к ним прибежали на помощь – сами они выбраться из пруда не могли. А вот собачка как раз выбралась без посторонней помощи.

Так как же определить, что лёд стал опасным, и как помочь себе или кому-нибудь другому, попавшему в такую ситуацию? Следует помнить, что прочность и толщина льда изменяется на протяжении поздней осени, зимы и ранней весны. Осенний лёд становится прочным только после того, как установятся непрерывные морозные дни, но даже при кратковременной оттепели он опять может стать рыхлым. А весной ледяной покров под воздействием солнца и талой воды быстро делается рыхлым и очень слабым. Помнит, что лёд становится безопасным для перехода при толщине не менее 7 см. Прочность льда можно проверить ударами достаточно толстой палки, но ни в коем случае не ударами по нему ногой, так как можно сразу же провалиться. И если после нескольких ударов палкой проступает вода, лёд крайне опасен. Если вы случайно оказались на таком льду, немедленно поворачивайте к берегу, но идите по нему, не торопясь и не отрывая ступни ото льда, как бы скользя по его поверхности. Самые опасные участки при движении по замерзшему водоёму – площадки, покрытые толстым слоем снега, чистые прогалины на снежном покрове, тёмные пятна, места, где изо льда торчат какие-нибудь предметы или камыш, места сброса промышленных или выхода грунтовых вод.

Прочный лёд прозрачен и имеет зеленоватый или синеватый оттенок. При переходе замерзших водоёмов на лыжах следует предварительно отстегнуть крепления лыж, высвободить кисти рук из петель лыжных палок, а если у вас на плечах рюкзаки, то обязательно снимите лямку с одного плеча – эти небольшие приготовления обеспечат вам свободу движений, если вдруг вы провалитесь под лёд.

Если это произошло, ваши действия должны быть следующими:

  • освободитесь от тяжёлых вещей, скиньте тяжёлую одежду и обувь;
  • если у вас под рукой есть лыжи или палка, положите их поперёк полыньи перед собой и, навалившись на них грудью, выползайте на лёд;
  • если под руками ничего нет, а лёд тонкий, наваливайтесь на него всем телом и разбивайте его, продвигаясь к берегу;
  • если лёд прочный, то упритесь в края полыньи руками и, помогая себе движениями ног, ложитесь на лёд животом и отползайте от полыньи;
  • если в месте, где вы провалились, сильное течение, то необходимо развернуться головой по течению и, работая ногами, удерживать их ближе к поверхности воды, чтобы течение не затянуло их под лёд – в этом случае течение даже поможет вам выбраться животом на лёд.

А теперь перечислим ваши необходимые действия при оказании помощи другому человеку, попавшему в такую ситуацию:

  • поднимите крик с целью привлечь внимание других людей, попросите вызвать спасателей и «скорую помощь»;
  • при наличии длинной верёвки можно один её конец привязать к дереву или дать его держать людям на берегу, а второй конец обвязать вокруг себя, ползком добраться до полыньи и бросить конец утопающему, чтобы назад по этой верёвке могли выбраться и вы, и он;
  • если поблизости есть доски и т.п., то их следует также подложить под себя и таким образом подобраться к полынье, бросить утопающему верёвку, которую он должен намотать на руку – так его можно будет вытянуть на лёд или на берег;
  • если нет никаких подручных средств, то необходимо нескольким спасателям подползти к полынье, держа друг друга за ноги, захватить утопающего сзади за подмышки или одежду и вытаскивать его спиной на край полыньи, подтягивать его к берегу;
  • на берегу с пострадавшего необходимо снять мокрую одежду, укутать его в сухие тёплые вещи и быстро доставить в тёплое помещение или, если до помещения очень далеко, развести костёр и напоить горячим питьём – кипячёной водой, чаем и т.п.

И самое главное в таких ситуациях – не теряться, не паниковать и не делать рискованных и необдуманных действий, которые могут привести к печальным результатам не только для спасаемого человека, но и для самих спасателей.

 

 

Профилактика правонарушений и безнадзорности

Приказ о мероприятиях, направленных на профилактику безнадзорности и правонарушений среди обучающихся

Приказ об организации работы Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений

План работы Совета по профилактике безнадзорности 2017-2018

Приказ о возложении ответственности за профилактику правонарушений

Приказ об утверждении положения по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних

Положение о совете по профилактике правонарушений несовершеннолетних

Социальное партнерство

Учреждение осуществляет тесное взаимодействие с другими организациями в сфере дополнительного образования: со структурным подразделением «Центр внешкольной работы» ГБОУ СОШ № 9 «Центр образования» г.о. Октябрьск, Центром социальной помощи семье и детям, Детской школой искусств №2, Домом культуры «Волга», Домом молодежных организаций.  На базе Учреждения работают творческие объединения структурного подразделения «Центр внешкольной работы» ГБОУ СОШ №9 г.о. Октябрьск: «Колорит», «Марьюшка», «Вышивка», реализующие программы дополнительного образования детей.

Взаимодействие с учреждениями  дополнительного образования помогает использовать все многообразие системы дополнительного образования для расширения познавательных, творческих способностей учащихся, стимулирования их самоопределения, саморазвития и самовоспитания, желания расширить зону общения.

Общий охват обучающихся в системе дополнительного образования составляет  94%.

План воспитательной работы

Разработки внеклассных мероприятий

 

Творчество учеников

Воспитательная работа

Деятельность школьного Парламента (Совета обучающихся)

Воспитание  школьников в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма осуществляется через структуру школьного самоуправления – Парламент,

руководитель — Воронцова Наталья Николаевна, зам. директора по УВР.

Работа Парламента охватывает все стороны урочной и внеурочной деятельности учащихся.

Положение о сопровождении профессионального самоопределения обучающихся

Структура Парламента

Сектор

Парламента

Содержание деятельности

Учебный

— Способствует развитию познавательной деятельности учащихся.- Обеспечивает участие в предметных олимпиадах.

— Участвует в организации предметных недель в школе.

— Организует интеллектуальные конкурсы.

— Участвует в проверке дневников и проведении рейдов «Школьный портфель», «Школьный учебник», «Нет прогулам!».

— Организует помощь отстающим в учебе учащимся.

Культмассовый

«ДОСУГ»

 

— Отвечает за проведение праздников, вечеров, дискотек, традиционных мероприятий.- Проводит отбор номеров к концертам.

— Принимает участие в жюри проводимых мероприятий, конкурсов.

— Распространяет информацию о проведении экскурсий, посещении выставок, театров.

— Отвечает за праздничное оформление школы.

Спортивный

— Планирует и организует спортивные мероприятия.- Оказывает помощь учителю физической культуры.

— Распространяет информацию о спорте, спортивных достижениях школы.

Экологический

— Организует  и контролирует проведение акции «Чистота», «Атака», рейда «УЮТ».- Обеспечивает фронт работы на субботниках, генеральных уборках.

— Контролирует соблюдение чистоты и порядка в школе, кабинетах.

Кураторский

— Осуществляет помощь классным руководителям начальных классов.- Организует и проводит досуг младших школьников на переменах и во внеурочное время.

Пресс — центр

— Оформляет стенную печать, праздничные газеты, листовки, информационные листы.- Осуществляет музыкальные оформления праздничных мероприятий, поздравления.

— Обеспечивает сайт школы информацией о школьной жизни ежемесячно.

 

Школьный Парламент выступает с гражданскими инициативами, проводит акции «Благодарны тебе, ветеран», «Школьный портфель», «Живи, книга!» и др.

Члены Парламента входят в состав управляющего Совета школы, участвуют в определении стратегии и тактики развития школы, совместно со взрослыми выявляют учащихся, нуждающихся в социальной поддержке, оказывают им посильную помощь.

Школьный Парламент проводит большую работу по вовлечению ребят в общественно значимую деятельность.

 

 

Дополнительное образование обучающихся