26 января 2026 года учащиеся 4 «А» класса ГБОУ СОШ № 3 г.о. Октябрьск стали участниками очень интересного и нужного часа мужества «Непокоренный Ленинград», который прошёл в БиблДоме Крылова. Работники библиотеки очень ярко рассказали о героических страницах города на Неве на примере книги Л. Калюжной «Блокадный бегемот и ленинградцы». СЮЖЕТ КНИГИ ОПИРАЕТСЯ НА воспоминания очевидцев, что придаёт событиям реальную достоверность. Любовь, отвага, самоотверженность помогли ленинградцам вынести все испытания. Книга о силе духа, несгибаемой вере в победу и патриотизме. Дети слушали затаив дыхание, задавали вопросы, участвовали в рефлексии, открыли для себя новые ранее неизвестные факты о блокадной жизни Эрмитажа и о его самоотверженных хранителях. Мы помним! Мы гордимся!

26 января 2026 года в ГБОУ СОШ №3 г.о. Октябрьск прошла торжественная линейка с поднятием Государственного флага Российской Федерации и исполнением гимна Российской Федерации.

После чего классные руководители провели занятия внеурочной деятельности «Разговоры о важном», где обучающиеся обсудили тему — «Как создавать свой бизнес?».

На занятии обучающиеся обсудили ключевые аспекты предпринимательства, такие как:
— Идея бизнеса: от концепции до реализации.
— Основные шаги для старта: исследование рынка, составление бизнес-плана и поиск финансирования.
— Важность маркетинга и продвижения своих услуг или товаров.

Участники активно включились в обсуждение, делясь своими идеями и мыслями о том, какие бизнес-проекты они хотели бы реализовать в будущем. Для обучающихся были проведены интерактивные упражнения, которые помогли лучше понять процесс создания бизнеса.

В рамках мероприятия особое внимание было уделено примерам успешных молодых предпринимателей из нашего региона, что вдохновило ребят на новые свершения!

По окончании занятия участники отметили, что получили много полезной информации и практических советов. Многие выразили желание продолжить изучение темы предпринимательства и развивать свои идеи.

Мероприятие, посвященное Блокаде Ленинграда, — это важный шаг в сохранении памяти о трагических событиях и героях того времени.

Обучающиеся 5 «А» класса ГБОУ СОШ № 3 г.о. Октябрьск смогли узнать о многих знаменитых личностях, которые пережили этот ужасный период в истории.
Например, среди тех, кто испытал ужасы блокады, была известная писательница Татьяна Лиознова. Она запомнилась своими произведениями, которые отражали дух времени и стойкость людей. Также стоит упомянуть композитора Дмитрия Шостаковича, который в годы блокады создал свои самые знаменитые произведения, такие как 7-я симфония, которая стала символом мужества и надежды.
Ребята смогли увидеть документальные материалы, фотографии и услышать рассказы о том, как люди переживали голод, холод и постоянные бомбежки. Возможно, каким-то образом были представлены и другие герои той эпохи, такие как доктор Жуков или художник Исаак Бродский, которые своим трудом помогали людям выживать и поддерживали дух города.
Блокада Ленинграда — это не только трагедия, но и пример невероятной силы духа, стойкости и единства людей. Такого рода мероприятия помогают молодому поколению лучше понять историю и сохранять память о тех, кто выстоял в самые тяжелые времена.

Делимся впечатлениями о прошедшей лекции на тему «Будущее создаётся сегодня: твои возможности в России», которая состоялась 26 января 2026 года. Это мероприятие собрало большое количество заинтересованных участников, и мы уверены, что оно стало важным шагом к осознанию своих возможностей для будущего! 

Основные моменты лекции:
— Обсуждались актуальные направления развития образования в России.
— Участники узнали о современных профессиях и востребованных навыках, которые помогут им строить карьеру.

По итогам мероприятия многие участники отметили полезность полученной информации и выразили желание продолжать изучение тем, связанных с карьерным ростом и саморазвитием.

С радостью сообщаем о том, что наше общешкольное мероприятие — диспут на тему «Интернет: за и против», состоявшееся сегодня, прошло с большим успехом!

В ходе обсуждения участники активно делились своими мнениями, аргументами и примерами. Мы увидели яркие выступления как сторонников интернета, так и его критиков. Каждая команда подготовила интересные доводы:

Сторонники интернета подчеркивали его роль в образовании, доступности информации и возможностях для саморазвития.

Критики интернета акцентировали внимание на проблемах безопасности, распространении дезинформации и влиянии на психическое здоровье.

Диспут стал отличной площадкой для обмена мнениями. Участники задавали вопросы друг другу, обсуждали спорные моменты и находили компромиссы. Атмосфера была насыщенной и конструктивной!

В рамках VII Международной сетевой акции «Читаем о блокаде»,прошел час мужества для обучающихся 4″ Б» класса  в БиблДоме Крылова  «ГОРОД  НЕПОКОРЁННЫХ»           27 января — особая дата в истории нашей страны . 82 года назад была снята блокада Ленинграда , продолжавшаяся долгих  900 дней и ночей .900 дней , голода , холода , смерти , бомбёжек, мужества жителей Северной столицы останется трагической страницей нашего народа .  Ребятам  рассказали о городе, который  стал символом стойкости, мужества, самоотверженной любви к Родине, удивительной силы духа русского народа, о городе, в котором Героем был каждый житель.   Мероприятие способствовало не только сохранению исторической памяти у подрастающего поколения, но и укреплению чувства патриотизма, уважения к подвигу предков. Такие встречи необходимы, чтобы трагедия и подвиг блокадного Ленинграда никогда не были забыты.

В рамках месячника профориентации сегодня ребята 4 а класса побывали в прачечной, где узнали  историю создания стиральных машин, познакомились с современным оборудованием, увидели процесс работы предприятия, узнали о масштабах работы. На предприятии работают прачки, сушильщицы, укладчицы, слесари, электрики, наладчики оборудования.  Работа модернизирована. Дети увидели процесс сушки, глажки и укладки белья, узнали, откуда его привозят и как важно, чтобы в больницах, санаториях, домах отдыха, детских лагерях всегда было чистое белье. Ребята задавали вопросы, внимательно следили за работой персонала прачечной. Экскурсия закончилась приятным сюрпризом от руководителя предприятия, который очень обрадовал детей.

В рамках VII Международной сетевой акции «Читаем о блокаде»,прошел час мужества для обучающихся 4″ Б» класса в БиблДоме Крылова «ГОРОД НЕПОКОРЁННЫХ»

27 января — особая дата в истории нашей страны . 82 года назад была снята блокада Ленинграда , продолжавшаяся долгих 900 дней и ночей .900 дней , голода , холода , смерти , бомбёжек, мужества жителей Северной столицы останется трагической страницей нашего народа .

Ребятам рассказали о городе, который стал символом стойкости, мужества, самоотверженной любви к Родине, удивительной силы духа русского народа, о городе, в котором Героем был каждый житель.

Мероприятие способствовало не только сохранению исторической памяти у подрастающего поколения, но и укреплению чувства патриотизма, уважения к подвигу предков.Такие встречи необходимы, чтобы трагедия и подвиг блокадного Ленинграда никогда не были забыты.

️Тонкий лед — смертельная ловушка

Чаще всего страдают дети и подростки, которые не знают простых правил безопасности.

Будьте внимательны, сохраните здоровье и жизнь!

22 января 2026 года в нашей школе прошло занятие курса «Россия — мои горизонты» по теме «Мои ориентиры», «Моё будущее» для учеников 6-11 классов. В ходе занятия ребята активно работали с различными образовательными материалами, которые помогают им в выборе профессии и формировании профессиональных ориентиров. На занятии учащиеся ознакомились с раздаточным материалом «Что тебе помогает выбрать профессию», «Работа с сочетаниями качеств» и определили свои сильные стороны и качества, которые им стоит развивать. Ребята разобрали памятку к тестированию «Мои ориентиры» и посмотрели видеоролики о том, какие личностные качества важны для выбора профессии, как их развивать, а также познакомились с компонентами готовности к выбору профессии и процессом профессионального выбора. Мы уверены, что занятия такого формата помогут нашим ученикам уверенно шагать к своему будущему и принимать осознанные решения в выборе профессии.